Teaching & Learning Center

Mission

Das Teaching & Learning Center (TLC) ist Wissensdrehscheibe und Change Agent für eine lebendige und innovative Lehr- und Lernkultur.

Wir vermitteln Freude am Lehren, Lernen & Forschen und fördern dahingehend die Selbstverantwortung der Studierenden und Lehrenden. Es ist unser Ziel, die Umsetzung einer systemisch-konstruktivistischen Ermöglichungsdidaktik zu unterstützen. Methodenpluralismus und Lernumgebungen, in denen kompetenz- und handlungsorientiertes Lernen stattfinden kann, stehen in unserem Fokus.

Das TLC ist als programmübergreifende Einrichtung erster Ansprechpartner in allen didaktischen Fragen und unterstützt Lehrende, Studierende und interne Abteilungen durch Beratungs- und Weiterbildungsangebote.

Die zentrale Aufgabe des TLC ist die Weiterentwicklung der Lehr- und Lernkultur an der FHWien der WKW.

Kontakt

Teaching & Learning Center

Mag.^a Dr.ⁱⁿ Silke Schwaiger
Head of Teaching & Learning Center

Währinger Straße 61/2. Stock
1090 Wien

Tel.: +43 690 40 476 051

Aufgabenfelder

Das TLC agiert in drei Aufgabenfeldern bzw. Tätigkeitsbereichen:

Didaktische Aus- und Weiterbildung

E-Learning, Support & Infrastruktur

Forschung, Innovation & Wissensdrehscheibe

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Didaktische Aus- & Weiterbildungen

Das Aufgabenfeld didaktische Aus- und Weiterbildung schafft – ausgehend von den Bedürfnissen der Studierenden und Lehrenden – attraktive, synchrone und asynchrone Angebote für Lehrende und Studierende der FHWien der WKW. Lehrende werden in der Konzeption ihrer Lehre durch das Web-Based Training „Teaching 1“ unterstützt. Dieses ist Teil des modular organisierten Weiterbildungsangebots der FHWien der WKW, das mit einem Zertifikat abgeschlossen werden kann.

Neben allgemeinen hochschuldidaktischen Angeboten werden die Aus- und Weiterbildungsangebote im Bereich der Mediendidaktik vom Competence Center for E-Learning sowie im Bereich der Schreibdidaktik vom Schreibzentrum abgehalten.

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E-Learning, Support & Infrastruktur

Das Competence Center for E-Learning unterstützt eine zeitgemäße, virtuelle Lernumgebung und entwickelt diese weiter.

Darüber hinaus begleitet es mit mediendidaktischen Angeboten (siehe E-Learning Help Course) vorrangig Lehrende der FHWien der WKW bei der Konzeption und Umsetzung unterschiedlicher Lehr- und Lernformate.

Photo by Leon on Unsplash

Forschung, Innovation & Wissensdrehscheibe

Dieses Aufgabenfeld regt Erfahrungsaustausch & Reflexion an und setzt darüber hinaus Impulse für eine innovative Weiterentwicklung der Lehr- und Lernkultur an der FHWien der WKW.

Formate wie die Digital Learning Teatime, der Lehrpreis der FHWien der WKW sowie internationale didaktische Fachtagungen bieten Plattformen für Austausch und Vernetzung über institutionelle und hochschuldidaktische Grenzen hinweg.

Serviceleistungen

Das Competence Center for E-Learning ist Ansprechpartner für Themen und Fragen rund um die Digitalisierung der Lehre an der FHWien der WKW. Es unterstützt Lehrende bei der Entwicklung zukunftsfähiger Lernangebote und fördert den dafür nötigen Kompetenzerwerb.

Zum Competence Center for E-Learning

Das Schreibzentrum begleitet Studierende mit Angeboten (Workshops, Schreibberatungen und Schreibtreffen) beim Verfassen wissenschaftlicher Arbeiten und bietet darüber hinaus Weiterbildungsmöglichkeiten für Lehrende zur Förderung der Schreibkompetenz an.

Zum Schreibzentrum

Best Practice Beispiele für Gute Lehre an der FHWien der WKW

von Marcus Linford

Nach jeder Lehrveranstaltung bekommen die Studierenden praxisorientierte Anwendungs- und Reflexionsaufgaben, die in frei wählbarem Setting bearbeitet und am Beginn der folgenden Einheit gemeinsam reflektiert werden. Es entsteht eine positive Feedbackkultur und die Beteiligung wird wesentlich gesteigert.

Zum Video

von Sigrid Maxl-Studler

Die Lehrveranstaltung „Betriebswirtschaftslehre“ ist eine professionell strukturierte und lebendige Online-Veranstaltung mit konsequenter Aktivierung der Studierenden. Das Video zeigt die Methodenvielfalt, stellt zahlreiche Aktivierungsideen vor und gibt viele praktische Tipps für den aktiven Online-Unterricht.

Zum Video

von David Dobrowsky, Birgit Schaller und Simone Zwickl

Der Umgang mit Kinderrechten wurde als digitale Fallstudie für UNICEF aufgearbeitet. Die Studierenden werden unmittelbar und emotional abgeholt und setzen sich einerseits mit Kinderrechten auseinander und können andererseits Lehrinhalte in diesem Bereich anwenden. Sie entwickeln Ideen und Konzepte, wie das Thema Kinderrechte an Schulen kommuniziert werden kann. Der Lerntransfer wird mit einem gesellschaftspolitisch wichtigen Thema verknüpft.