An der FHWien der WKW wird nicht nur Theorie unterrichtet. Hier wird gelernt, wie man Wissen im Berufsalltag anwendet. Das Studium wird zur Generalprobe für den Job. Die starke Praxisnähe zeigt sich zum Beispiel bei:

• Fallstudien aus der Wirtschaft statt reinem Lehrbuchwissen
• Praxisprojekten mit Unternehmen statt fiktiver Aufgaben
• Lehrenden aus der Praxis, die aktuelle Einblicke geben
• Pflichtpraktika, die echte Berufserfahrung ermöglichen

Die FHWien der WKW hat einen sehr engen Kontakt zur Wiener Wirtschaft und kooperiert mit vielen Unternehmen.

Wie wird Praxisnähe an der FHWien der WKW konkret umgesetzt?

1. Lehrende aus der Praxis

• 2/3 der Vortragenden sind Fach- und Führungskräfte, die aktuelle Berufserfahrung mitbringen.
• Die Inhalte sind realitätsnah und anwendungsorientiert.
• Es gibt Einblicke in Branchenstandards und aktuelle Herausforderungen.

2. Praxisprojekte mit Unternehmen

• Zusammenarbeit mit realen Auftraggebern aus der Wirtschaft.
• Studierende arbeiten an realen Aufgabenstellungen.
• Ergebnisse werden oft direkt in der Praxis umgesetzt.
• Präsentationen vor Unternehmen sind keine Ausnahme, sondern Alltag.

3. Pflichtpraktika

• Fixer Bestandteil der Bachelor-Studiengänge.
• Freie Praktikumsplätze im Career Center (= Jobplattform der FHWien der WKW)
• Berufserfahrung sammeln während des Studiums.
• Möglichkeit, Kontakte zu potenziellen Arbeitgebern zu knüpfen.

4. Fallstudien & Simulationen

• Analyse von realen Business Cases.
• Anwendung von Theorien auf konkrete Situationen.
• Förderung von kritischem Denken und Problemlösungskompetenz.

5. Berufsbegleitende Studienmodelle

• Studium parallel zur Berufstätigkeit.
• Direkter Transfer zwischen Theorie und Praxis.
• Ideal für alle, die Karriere und Weiterbildung verbinden möchten.

6. Praxisorientierte Abschlussarbeiten

• Themen entstehen oft in Kooperation mit Unternehmen.
• Relevanz für die Branche statt rein akademischer Fragestellungen.
• Studierende können sich als ExpertInnen in einem Fachgebiet positionieren.

7. Soft Skills & Tools

• Training in Kommunikation, Teamarbeit und Projektmanagement.
• Einsatz von aktuellen Tools und Software, wie sie auch im Berufsleben verwendet werden.

Wie sieht ein praxisnahes Studium im Alltag aus?

Ein typischer Tag an der FHWien der WKW kann so aussehen:

• Präsentation eines Marketingkonzepts für ein reales Unternehmen im Rahmen eines Praxisprojekts
• Feedback von einer/einem GastlektorIn, die/der selbst GeschäftsführerIn ist
• Gruppenarbeit mit Tools, die auch in Unternehmen genutzt werden
• Praktikumsvorbereitung mit Bewerbungstraining und CV-Check
• Exkursion, Field Trip oder Betriebsbesichtigung

Das Ziel: Fit für den Berufseinstieg – nicht erst nach dem Abschluss, sondern schon während des Studiums.

Welche Vorteile bringt mir Praxisnähe im Studium?

Kurz gesagt: Mehr Chancen, mehr Klarheit, mehr Selbstvertrauen.

Hier die wichtigsten Vorteile auf einen Blick:

• Berufserfahrung sammeln, bevor es richtig losgeht
• Netzwerke aufbauen durch Praktika, Projekte und Kontakte zu Unternehmen
• Schneller Einstieg in den Job nach dem Studium
• Besseres Verständnis, was im Wunschberuf wirklich gefragt ist
• Soft Skills trainieren– wie Teamarbeit, souveränes Präsentieren oder Projektmanagement

Wie verbessert Praxisnähe meine Karrierechancen?

Praxisnähe = Karriereturbo

Viele AbsolventInnen der FHWien der WKW starten direkt nach dem Studium durch – oder sogar schon währenddessen. Warum?

• Unternehmen schätzen FH-AbsolventInnen, weil sie wissen, was sie tun.
• Praktika führen oft zu Jobangeboten.
• Praxisprojekte im Studium können als Referenz im Lebenslauf hervorstechen.
• Berufsbegleitende Studiengänge ermöglichen es, Studium und Karriere zu verbinden.

Ist ein praxisnahes Studium auch im Master sinnvoll?

Absolut! Gerade im Masterstudium geht es oft darum, sich spezialisiert und strategisch weiterzuentwickeln. Praxisnähe bedeutet hier:

• Fokus auf Leadership, Innovation oder Digitalisierung
• Zusammenarbeit mit Unternehmen auf höherem Niveau
• Anwendung von Forschung in realen Business-Kontexten

Das macht den Master nicht nur akademisch wertvoll, sondern auch beruflich relevant.

Warum lohnt sich ein praxisnahes Studium?

• Weil es nicht nur auf Prüfungen vorbereitet, sondern auf das Leben danach.
• Weil es Verbindungen schafft – zu Unternehmen, zur Branche, zur eigenen Zukunft.
• Weil es Spaß macht, wenn Theorie und Praxis zusammenkommen.

Mehr Infos zu unseren Studiengängen mit starkem Praxisbezug gibt’s hier im Überblick:

• Bachelor-Studiengänge
• Master-Studiengänge

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Experimentelle Mensch-KI-Kooperation

In einem experimentellen Setup bearbeiteten Berufstätige in Zweierteams gemeinsam mit ChatGPT eine 60-minütige Design-Thinking-Aufgabe. Verglichen wurden zwei Formen der Zusammenarbeit. In der AI–Human–AI-Sequenz lieferte zunächst die KI erste Ergebnisse. Die Teilnehmenden diskutierten und entwickelten diese weiter, bevor die KI eine finale Version bzw. eine Vorauswahl erstellte. In der Human–AI–Human-Sequenz entwickelten die Menschen zunächst eigene Ideen, die anschließend von der KI erweitert und strukturiert wurden. Die finale Entscheidung blieb hier bei den Teilnehmenden.

Die Ergebnisse zeigen einen Abwägungsprozess zwischen Effizienz und menschlicher Kontrolle. Die AI–Human–AI-Gruppe empfand die Zusammenarbeit als nutzerfreundlicher und gab an, dass die Arbeitsbelastung geringer war. Zugleich äußerten einzelne Teilnehmende Bedenken gegenüber einer zu dominanten Rolle der KI. In der Human–AI–Human-Gruppe blieb die menschliche Steuerung stärker erhalten, was jedoch einen höheren Aufwand bei Entwicklung, Bewertung und Überarbeitung erforderte.

KI-Mehrwert als strukturierende und unterstützende Assistenz

Die Studie kommt zu dem Schluss, dass generative KI insbesondere als strukturierende und unterstützende Assistenz einen Mehrwert schafft, beispielsweise bei der Ideengenerierung, Ausarbeitung, Reformulierung und Vorbewertung. Die finale Entscheidungsverantwortung sollte jedoch beim Menschen bleiben. Für KMU ist somit nicht nur wichtig, welche KI eingesetzt wird, sondern auch, wann und in welcher Rolle sie in den Innovationsprozess eingebunden wird.

Der präsentierte Konferenzbeitrag entstand im Rahmen des von der Stadt Wien (MA 23) geförderten Projekts „HybrAId”. Weitere Informationen zu „Hybrider Intelligenz in KMU“ finden Sie auf der „HybrAId“-Projektseite“.

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Austausch in internationalen Teams

Nach einem virtuellen Kick-off trafen sich die Teilnehmenden von 8. bis 12. Juni persönlich am Campus in Saint-Étienne. In international zusammengesetzten Teams bearbeiteten sie Aufgabenstellungen zu Recruitment und Employer Branding für ausgewählte Branchen und verglichen in diesem Zusammenhang die Arbeitsmärkte in den Niederlanden, Frankreich und Österreich. Hierfür führten Sie vorab auch ExpertInnen-Interviews.

Ergänzt wurde die Projektarbeit durch diverse soziale Aktivitäten, u.a. einen Besuch des Stade de St. Etienne und eine gemeinsame Exkursion nach Lyon.

Das BIP wurde bereits zum neunten Mal durchgeführt und bot den Studierenden die Möglichkeit, praktische Erfahrungen zu sammeln, ihr Netzwerk auszubauen und ihre Kompetenzen in einem internationalen Umfeld weiterzuentwickeln.

>> Mehr Informationen über die Bachelor-Studiengänge Personalmanagement und Unternehmensführung – Entrepreneurship

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Den Start machte die International Retail Challenge Ende Februar: 39 Studierende von sieben europäischen Hochschulen arbeiteten in internationalen Teams an einer realen Design-Thinking-Challenge für das Start-up tissu4u und entwickelten kreative Lösungsansätze für aktuelle Fragestellungen aus der Praxis eines Start-ups.

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Family Business & Entrepreneurship – Amsterdam

Im Mai ging es in die Niederlande: Studierende aus Wien, Berlin, Polen und Amsterdam forschten zu Familienunternehmen in der digitalen Ära, besuchten erfolgreiche Familienbetriebe und überzeugten mit ausgezeichneten Projektpräsentationen und Marketingkonzepten.

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Coffee, Culture & Collaboration – Wien

Rund 60 Studierende aus Österreich, Finnland, Polen und den Niederlanden entwickelten bei der „Innovation Challenge – The Future of Coffee Culture“ innovative Konzepte rund um die Zukunft der Kaffeekultur und nachhaltige Geschäftsmodelle. Kaffeehaus-Besuche und Sightseeing inklusive!

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Future for Good – Warschau

Beim ersten BIP des Master-Studiengangs Executive Management beschäftigten sich Studierende gemeinsam mit internationalen KollegInnen aus Polen, Frankreich, den Niederlanden und Spanien mit Social Entrepreneurship und einer „Social Business Challenge“. Dabei entwickelten sie innovative Geschäftsideen zur Lösung gesellschaftlicher Herausforderungen.

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International Human Resource Management – Saint-Étienne

Für gleich zwei Studiengänge ging es im Juni nach Frankreich: Studierende von Unternehmensführung – Entrepreneurship und Personalmanagement verbrachten eine Woche in Saint-Ètienne. Gemeinsam mit KollegInnen aus Frankreich und den Niederlanden arbeiteten sie an aktuellen Fragestellungen rund um Recruitment und Employer Branding und sammelten wertvolle Erfahrungen in interkultureller Zusammenarbeit.

Die fünf BIPs zeigen, welchen Stellenwert internationale Zusammenarbeit im Studienbereich Management & Entrepreneurship hat. Für viele Studierende sind die BIPs ein Highlight des Studiums und ein wichtiger Schritt in ihrer persönlichen und fachlichen Entwicklung.

Besonderer Dank gilt den Lehrenden, die die Veranstaltungen entwickelt und begleitet haben. Allen voran dem Team des Studienbereichs Maija Worek, Christine Güttel, Katharina Rotter und Andreas Tschiltsch.

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Internationale Zusammenarbeit für neue Perspektiven

Die Veranstaltung knüpfte an eine langjährige Zusammenarbeit zwischen den Partnerhochschulen an und bot den Teilnehmenden die Möglichkeit, internationale Erfahrungen zu sammeln und neue Perspektiven kennenzulernen. Die Studierenden arbeiteten in interkulturellen und interdisziplinären Teams und profitierten vom Austausch unterschiedlicher fachlicher und kultureller Hintergründe.

Kaffee als Ausgangspunkt für Innovation

Im Mittelpunkt der Challenge stand die Frage, wie sich die Kaffeekultur in Zukunft entwickeln könnte. Dafür setzten sich die Studierenden mit unterschiedlichen Aspekten der Wertschöpfungskette auseinander – von der Kaffeepflanze und nachhaltigem Anbau über globale Transportwege bis hin zu Röstverfahren und aktuellen Konsumtrends.

Wien bot als Stadt mit einer weltweit bekannten Kaffeehauskultur den idealen Rahmen für die Challenge. Die Studierenden analysierten unterschiedliche Formen des Kaffeegenusses – vom traditionellen Wiener Kaffeehaus bis zur modernen Coffee Bar – und entwickelten daraus Zukunftskonzepte für die Branche.

Neben der Challenge und der Arbeit in internationalen Teams, durfte das Sightseeing natürlich auch nicht zu kurz kommen: So standen der Besuch des Parlaments, des Kunsthistorischen Museums und des Wien Museums auf dem Programm. Während einer Führung durch das Vienna International Centre der Vereinten Nationen diskutierten die Studierenden unter anderem die Sustainable Development Goals (SDGs) und deren Bedeutung für ihre Projektaufgabe.

Entrepreneurship in einem internationalen Kontext erleben

Das Erasmus+-Format kombinierte eine virtuelle Vorbereitungsphase mit einer Projektwoche an der FHWien der WKW. Im Mittelpunkt standen nicht nur innovative Lösungsansätze, sondern auch der internationale Austausch und die Zusammenarbeit über Ländergrenzen hinweg. Die Ergebnisse präsentierten die Teams zum Abschluss vor einem professionellen Publikum.

>> Mehr Informationen über den Bachelor-Studiengang Unternehmensführung – Entrepreneurship

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Wenn sich Städte durch Tourismus verändern

Eine zentrale Herausforderung für historische Städte sieht die Stiftungsprofessorin für nachhaltige Stadt- & Tourismusentwicklung in der Touristifizierung. Damit bezeichnet sie einen Prozess, bei dem touristische Bedürfnisse zunehmend die Nutzung von Stadträumen, Infrastrukturen und soziale Beziehungen prägen.

Die Auswirkungen zeigen sich auf unterschiedlichen Ebenen. Kurzzeitvermietungen verändern oft den Wohnungsmarkt und verknappen leistbaren Wohnraum in historischen Zentren. Geschäfte des täglichen Bedarfs weichen Souvenirshops und anderen touristischen Angeboten. Gleichzeitig verändern große BesucherInnenzahlen die Nutzung des öffentlichen Raums und verursachen zusätzliche Kosten, etwa für Abfallentsorgung.

Sieben Aushandlungsbereiche unterschiedlicher Interessen

Um solche Entwicklungen systematisch zu untersuchen, entwickelt Dlabaja ein analytisches Modell mit sieben „Areas of Negotiation“ – sieben Aushandlungsbereichen. Dazu gehören

• lokale Wirtschaft und Standortentwicklung,
• Erdgeschoßzonen und öffentlicher Raum,
• Alltagsleben,
• touristische Mobilitätsströme,
• demografische Entwicklung,
• das Image einer Destination,
• Wohnen und öffentliche Infrastruktur.

Das Modell veranschaulicht, dass Overtourism nicht allein eine Frage der Zahl der Reisenden ist. Tourismus steht vielmehr in enger Verbindung mit Stadtentwicklung, Wirtschaft, Mobilität, Wohnpolitik und dem Alltag der Bevölkerung. Beispiele aus Venedig, Hallstatt, Salzburg, Lissabon, Wien und Rotterdam zeigen unterschiedliche Ausprägungen dieser Prozesse.

Für Dlabaja braucht es deshalb ein Zusammenspiel verschiedener AkteurInnen. Bevölkerung, Stadtverwaltung, Politik, Regionalentwicklung, Destinationsmanagement, lokale Unternehmen sowie Forschung und Bildung gehören zu den von ihr identifizierten „Actors of Transformation“. Strategische Allianzen zwischen diesen Gruppen bilden eine wichtige Voraussetzung für regenerative Tourismusentwicklung.

Vom nachhaltigen zu regenerativen Tourismus

Der regenerative Ansatz geht dabei einen Schritt weiter als klassische Nachhaltigkeitskonzepte. Dlabaja zeichnet nach, wie sich die Diskussion von nachhaltigem Tourismus über regenerative Gestaltungskonzepte bis zum regenerativen Tourismus entwickelt hat. Vereinfacht gesagt lautet die zentrale Frage nicht mehr nur: Wie können negative Auswirkungen möglichst gering bleiben? Sondern: Wie kann Tourismus dazu beitragen, einen Ort positiv weiterzuentwickeln?

Ein Beispiel dafür findet Dlabaja in Rotterdam. Dort werden regenerative Ansätze genutzt, um lokale Stadtviertel einzubeziehen. Touristische Aktivitäten sollen der lokalen Gesellschaft etwas zurückgeben – etwa bei einer Bootsfahrt, bei der gleichzeitig Müll aus den Kanälen gesammelt wird.

Venedig und Wien: Zwei unterschiedliche Formen von „Care“

Einen besonderen Stellenwert nimmt in Dlabajas Beitrag das Konzept der „Caring City“ ein. Dabei stellt sie Wien und Venedig gegenüber.

Wien beschreibt sie als Beispiel einer „Caring City“, in der die Stadt selbst Verantwortung für wesentliche Bereiche des Lebens übernimmt. Langfristige Stadtplanung, öffentlicher Verkehr, leistbares Wohnen, eine digitalisierte Verwaltung sowie Strategien für Klima und Visitor Economy schaffen dafür strukturelle Voraussetzungen.

In Venedig zeigt sich „Care“ dagegen stärker als „Caring for the City“: BewohnerInnen organisieren sich selbst, um öffentliche Infrastruktur, Nachbarschaften und das empfindliche Ökosystem der Lagune zu schützen. Dlabaja beschreibt etwa Bürgerinitiativen, gemeinschaftliche Aktivitäten, Urban Gardening oder Interventionen im öffentlichen Raum. Solche Praktiken können Nachbarschaften stärken und ihre Widerstandsfähigkeit gegenüber den Folgen des Overtourism erhöhen.

Tourismus als Beitrag zu einer lebenswerten Stadt

Dlabajas Forschung macht deutlich, dass die Zukunft historischer Tourismusstädte nicht allein durch Tourismusmanagement entschieden wird. Wohnen, Mobilität, öffentlicher Raum, lokale Wirtschaft, soziale Infrastruktur und Beteiligungsmöglichkeiten müssen gemeinsam betrachtet werden.

Regenerativer Tourismus bedeutet in diesem Verständnis auch, Verantwortung für einen Ort zu übernehmen. Neben der Regulierung von Wohnraum und Besucherströmen nennt Dlabaja strategische Kooperationen, die Förderung lokaler Initiativen und partizipative Budgets als mögliche Instrumente. Damit verschiebt sich auch die Perspektive auf erfolgreiche Tourismusentwicklung: Eine historische Stadt ist nicht nur eine Destination, sondern vor allem ein Lebensraum. Regenerativer Tourismus setzt dort an, wo die Bedürfnisse von Gästen mit jenen der Menschen verbunden werden, die eine Stadt täglich nutzen, gestalten und erhalten.

>> Mehr Informationen über die Stiftungsprofessur für nachhaltige Stadt- & Tourismusentwicklung

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Unter dem Motto „Der Schanigarten – Die Sommeroase der Wiener“ diskutierten neben Cornelia Dlabaja auch Dominic Schmid, Spartenobmann Tourismus und Freizeitwirtschaft der WKW, Christina Hummel, Inhaberin des Café Hummel, und Thomas Peschta, Fachgruppenobmann Gastronomie der WKW. Im Zentrum stand die Frage, welche wirtschaftliche und gesellschaftliche Funktion die rund 3.500 Schanigärten in Wien erfüllen.

Das Grätzel als „sozialer Nukleus“ der Stadt

Aus Sicht von Cornelia Dlabaja sind gastronomische Orte eng mit der Struktur und dem sozialen Leben Wiens verbunden. Beim Wirtschaftstalk bezeichnete sie das Grätzel als den „sozialen Nukleus der Stadt“. Kaffeehäuser, Restaurants und Schanigärten schaffen Räume, in denen Menschen einander begegnen und Beziehungen pflegen können.

Gerade dieses Miteinander trägt aus ihrer Perspektive zum Wohlbefinden der Menschen bei. Der Unterschied zwischen einem gastronomischen Angebot und einem Lieferservice liegt damit nicht allein darin, wo gegessen wird. „Ich kann mir zwar die Pizza liefern lassen, aber eigentlich suche ich die soziale Interaktion“, erklärte Dlabaja beim Talk. Besonders sichtbar werde diese Funktion bei Stammgästen, die regelmäßig dieselben Lokale besuchen und dadurch Teil eines sozialen Gefüges werden.

„Schani, trag den Garten raus“

Für den Tourismus spielt der Schanigarten nach Einschätzung von Dlabaja ebenfalls eine große Rolle – nicht zuletzt aufgrund seiner historischen Verankerung. Seine Geschichte reicht bis ins 18. Jahrhundert zurück: Der erste Schanigarten entstand 1754 am Graben und wir auf den Namen des Kellners „Giovanni“, auf Deutsch Johann, zurückgeführt.

„Kulturgeschichtlich ist der Schanigarten Teil der städtischen DNA und gehört zur Stadtgeschichte und zur Alltagspraxis“, erklärt Dlabaja. Aus Perspektive der Stadtforschung lässt er sich zudem als sogenannter „dritter Ort“ verstehen: ein Raum neben dem eigenen Zuhause und dem Arbeitsplatz, an dem Menschen zusammenkommen und Zeit verbringen.

Der Schanigarten wird so zum urbanen Wohnzimmer und gewissermaßen zum Mobiliar des Stadtraums. Diese Perspektive zeigt, dass seine Bedeutung nicht an der Grenze eines Gastronomiebetriebs endet. Schanigärten gestalten den öffentlichen Raum mit und beeinflussen, wie Menschen ihre Stadt erleben und nutzen.

Ein Stück Wiener Alltag für internationale Gäste

Gerade diese alltägliche Funktion macht Schanigärten auch für den Tourismus interessant. Für BesucherInnen können sie ein Entree in die Wiener Kaffeehaus- und Gastronomiekultur sein. Gleichzeitig bleiben sie Orte, die stark von der lokalen Bevölkerung genutzt werden.

Darin liegt für Dlabaja eine besondere Qualität: WienerInnen fühlen sich hier zu Hause. Für Gäste aus anderen Ländern entsteht dadurch die Möglichkeit, nicht nur eine touristische Attraktion zu besuchen, sondern ein Stück gelebten Wiener Alltag wahrzunehmen. Der Schanigarten verbindet damit touristisches Erlebnis und lokale Lebenswelt.

>> Zum Video über den Wirtschaftstalk der Wiener Wirtschaftskammer

>> Mehr Informationen über die Stiftungsprofessur zur nachhaltigen Stadt- & Tourismusentwicklung

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Wege aus der Krise

Die ATLAS Annual Conference stand 2026 unter dem Titel „Community, Collaboration and Co-creation in Times of Crisis“. Im Mittelpunkt stand die Frage, wie Zusammenarbeit in Zeiten gelingen kann, in denen unterschiedliche Krisen gleichzeitig auf Städte, Destinationen und ihre BewohnerInnen einwirken.

Das Konferenzprogramm griff dazu Themen wie soziale Ungleichheit, Klimawandel und gesellschaftliche Fragmentierung auf. Diskutiert wurden unter anderem Partizipation und Machtverhältnisse im Tourismus, Grassroots-Initiativen, Community-led Tourism und die Frage, wie lokale Communities auf globale Veränderungen reagieren können.

Caring for the City: Tourismus und Stadt zusammendenken

Diese Themen knüpfen unmittelbar an Dlabajas Forschungsarbeit an der FHWien der WKW an. Seit 3 Jahren beschäftigt sich im Rahmen ihrer Stiftungsprofessur mit gesellschaftlich relevanten Fragen an der Schnittstelle von Stadt, Tourismus und Standortentwicklung.

Ein wichtiger Ausgangspunkt: Nachhaltige Tourismusentwicklung lässt sich nicht losgelöst von Stadtentwicklung betrachten. BewohnerInnen, BesucherInnen und ArbeitnehmerInnen nutzen dieselben öffentlichen Räume und Infrastrukturen – mit unterschiedlichen Bedürfnissen und Interessen.

Von Wien in die internationale Diskussion

Mit ihrer Forschung zur nachhaltigen Stadt- & Tourismusentwicklung bringt Dlabaja genau jene Fragen in die Diskussion ein, die auch die ATLAS Conference prägten: Wie lassen sich unterschiedliche Interessen in Städten berücksichtigen? Wie können Communities an Entwicklungsprozessen beteiligt werden? Und wie können Tourismus und Stadtentwicklung gemeinsam zu lebenswerten und resilienten Orten beitragen?

Diese Fragen sind auch für Wien relevant. Die WKW Stiftungsprofessorin begleitet unter anderem die Umsetzung der Wiener Visitor-Economy-Strategie wissenschaftlich und entwickelt ein Forschungsprogramm für nachhaltige und resiliente Standort- und Tourismusentwicklung. Beispiele dafür sind die Learning Journey Innere Stadt, die sich mit der Nutzung und Gestaltung zentraler öffentlicher Räume durch BewohnerInnen, BesucherInnen und ArbeitnehmerInnen beschäftigte und ihr Beitrag zum Vienna Playbook, wo sie Placemaking als Schnittstelle zwischen Tourismus, Stadtplanung und urbanem Leben einsetzte.

Die Teilnahme an der ATLAS Conference bot Dlabaja die Möglichkeit, diese Perspektiven in den internationalen wissenschaftlichen Austausch einzubringen. Gleichzeitig zeigt sie, wie eng aktuelle Fragen der Wiener Stadt- und Tourismusentwicklung mit internationalen Debatten über Community, Zusammenarbeit und Co-Creation verbunden sind.

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Der Rekord zeigt sich in der gesamten Hochschule: MitarbeiterInnen aus allen neun Studienbereichen sowie vier weiteren Abteilungen nutzten die Möglichkeit, mit Erasmus+ ins Ausland zu gehen. Insgesamt führten die Mobilitäten in zwölf europäische Länder. Zu den beliebtesten Destinationen zählten Belgien, Finnland, Frankreich, die Niederlande und Spanien; je eine Mobilität führte zum Beispiel nach Bulgarien, Italien und Georgien.

Rund zwei Drittel der Aufenthalte dienten der Lehre an einer Partnerhochschule, ein Drittel der fachlichen Weiterbildung und dem Austausch mit internationalen KollegInnen. Dieser ermöglicht Lehrenden, neue didaktische Ansätze, innovative Lehrmethoden und aktuelle fachliche Entwicklungen kennenzulernen und sie in die eigene Lehre einfließen zu lassen. Gleichzeitig entstehen wertvolle Netzwerke und Kooperationen, die den Wissenstransfer fördern und langfristig auch den Studierenden zugutekommen. Erasmus+ eröffnet den MitarbeiterInnen damit vielfältige Möglichkeiten, neue Impulse für Lehre, Forschung und Verwaltung zu gewinnen und das internationale Netzwerk der FHWien der WKW weiter auszubauen.

Wer weiß, welches Land als nächstes auf der Erasmus+-Landkarte der FHWien der WKW dazukommt? Wir sind gespannt!

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Digitale Plattformen umbauen statt Internet absperren

Marian Adolf, Kommunikationswissenschaftler am Department of Communication, befasste sich in einem Kommentar im STANDARD mit der Regulierung digitaler Plattformen. Er spricht sich für eine EU-weit einheitliche Altersgrenze von 16 Jahren für besonders riskante Plattformfunktionen aus. Nationale Alleingänge und eine flächendeckende digitale Ausweispflicht sieht er hingegen kritisch. Anstatt den Zugang zum Internet generell einzuschränken, sollten aus seiner Sicht vor allem die Plattformen selbst stärker in die Verantwortung genommen und entsprechend gestaltet werden.

KI-Flut bei Bewerbungen

Christina Schweiger, Leiterin des Studienbereichs Human Resources & Organization, wurde für den Ö1-Mittagsjournal-Beitrag „KI-Flut bei Bewerbungen“ interviewt. Sie zeigte auf, dass Künstliche Intelligenz inzwischen auf beiden Seiten des Recruiting-Prozesses eine Rolle spielt: Bewerbende nutzen KI bei der Erstellung ihrer Unterlagen, während Unternehmen sie bei der Auswahl und Selektion einsetzen können. Welche Folgen diese Entwicklung für Bewerbungsprozesse hat, wird laut Schweiger derzeit auch in der HR-Community intensiv diskutiert.

Wohnungsknappheit durch Kurzzeitvermietungen

Cornelia Dlabaja, Stiftungsprofessorin für nachhaltige Stadt- und Tourismusentwicklung, gab im ZIB Magazin am 14. August (ab 1:40 min) und in den ORF Radio Wien-Regionalnachrichten am 16. August (ab 2:50 min.) Auskunft über die Folgen touristischer Kurzzeitvermietung. Vermietungen über Plattformen wie Airbnb können Wohnraum verknappen, Mieten erhöhen und Nachbarschaften verändern. Als praktische Ansätze wurden unter anderem Wiens Begrenzung der Kurzzeitvermietung auf 90 Tage pro Jahr sowie Projekte thematisiert, die reguläres Wohnen und Ferienwohnungen kombinieren. Solche Modelle sollen Wohnraum schützen und zugleich lebenswerte Stadtteile ermöglichen.

Alle aktuellen Medienauftritte zeigen, wie digitale Technologien etablierte Prozesse und gewohnte Lebensbedingungen beeinflussen – und wie wichtig eine differenzierte Auseinandersetzung mit ihren Chancen, Risiken und Rahmenbedingungen ist.

>> Forschung am Department of Communication

>> Forschung im Studienbereich Human Resources & Organization

>> WKW Stiftungsprofessur für nachhaltige Stadt- und Tourismusentwicklung

The post FHWien-Expertise zu digitalen und urbanen Herausforderungen appeared first on FHWien der WKW.