Category: Aktuelles, Problem Based Learning

Anspruchsvolle Methode – anspruchsvoller Workshop! Zum Workshop „Lernprozesse GESTALTEN in Problem Based Learning (PBL)“ lud das Kompetenzteam PBL am 16. Juni 2011 alle (angehenden) PBL-Coaches ein.

Als Workshopleiter stellte sich Dr. Claude Müller Werder von der PH Zürich (u.a. Leitung „PBL“ für das Zentrum Hochschuldidaktik) zur Verfügung, der durch seine Forschungsarbeiten zur „Implementation von PBL“ und „Gestaltung von problem-basierten Lernumgebungen“ einen kompetenten Ansprechpartner auf diesem Gebiet darstellt.

Nach einer kurzen Einführung zu PBL folgte eine lernpsychologische Analyse, auf deren Grundlage Gestaltungsprinzipien für Lernumgebungen mit PBL definiert werden können. Anhand eines Praxisfalls verdeutlichte Müller die Tatsache, dass PBL kein Selbstläufer ist, sondern Knochenarbeit bedeutet – sowohl für Studierende als auch für Lehrende. Darüber hinaus betonte Claude Müller die Wichtigkeit eines Commitments aller Beteiligten innerhalb einer Hochschule für die Implementation von PBL.

Müller riet außerdem von vorschnellen Evaluierungen über die Wirksamkeit der Methode ab. „PBL ist eine Methode, die Zeit braucht um sich richtig entfalten zu können, dies kann nicht von heute auf morgen geschehen“, so Müller.

Alles in allem ein Workshop mit guten Inputs und anregenden Diskussionen rund um Intervention des PBL Coach, PBL als Prüfungsmodul und eine Menge Wahrheit über die Schwierigkeiten eines Lernkulturwechsels!